Théâtre

Le Cycle 2 est accessible à partir de 17 ans, suite à un examen d’entrée.

Ce cycle permet d’approfondir les différents registres de jeu et pratiques théâtrales.
L’apprentissage de la prise de parole individuelle et collective, une exploration des répertoires, une pratique plus soutenue du jeu théâtral et l’acquisition d’une disponibilité corporelle et vocale permettent une expérimentation du "langage théâtral", associée à une découverte des bases de la culture théâtrale.

Les élèves inscrits en Cycle 2 bénéficient de cours de jeu théâtral mêlant improvisation et interprétation. Ils participent à des ateliers de pratiques corporelle et vocale. Ils suivent des cours de culture théâtrale en lien avec l'École du Spectateur.

Le Cycle 2 est validé par l’obtention d’un Brevet d’Études Théâtrales (BET).
À l’issue du Cycle 2, les élèves peuvent se présenter au concours pour entrer en Cycle 3 ou en CPES.

Le Cycle 3 est accessible à partir de 17 ans, suite à un examen d’entrée, pour des élèves ne suivant pas un enseignement secondaire.

Le Conservatoire propose deux parcours complémentaires au sein du Cycle 3 Théâtre, destinés aux élèves souhaitant approfondir leur formation artistique et affirmer leur singularité de jeu, à travers des approches variées du théâtre contemporain.

Les deux parcours mènent à l’obtention du Certificat d’Études Théâtrales (CET), avec des évaluations portant sur la performance collective, le projet personnel et l’implication continue dans le travail. Ils sont ouverts aux élèves engagés, curieux, et prêts à s’investir pleinement dans un processus artistique exigeant et enrichissant.

Cette offre de formation se veut spécifique, mais également complémentaire. Elle peut donc se suivre en deux ans en fonction du projet de l'élève.

Parcours 1 : Interprétation et écritures dramatiques

Ce parcours s’adresse aux élèves désireux d’explorer les grands textes du répertoire, les écritures contemporaines et les enjeux de l’interprétation théâtrale. L’accent est mis sur :

• le travail d’interprétation, à partir de scènes issues d’œuvres classiques et modernes,
• l’approfondissement du jeu, du travail vocal et corporel,
• la lecture sensible et active des écritures dramatiques.

Ce parcours permet de consolider une culture théâtrale et une technique de jeu au service d’un engagement artistique personnel.

Parcours 2 : Improvisation et écritures de plateau

Ce parcours s’adresse aux élèves qui souhaitent interroger la création scénique par des voies non textuelles ou collaboratives. Il propose :

• une exploration approfondie de la composition instantanée et de l’écriture de plateau,
• un travail sur la présence scénique, l’écoute et la construction collective,
• un approfondissement du jeu, du travail vocal et corporel, dans une perspective transversale et expérimentale.

Ce parcours valorise l’improvisation comme outil de création, d’expérimentation et de recherche artistique.