Composition électroacoustique
Présentation
Depuis un peu plus de 70 ans en France, grâce aux ingénieurs de la radio, aux premières techniques de prise de son et à la synthèse sonore, une nouvelle musique est née, ouvrant un champ sonore encore trop peu exploré.
De la musique acousmatique projetée sur un orchestre de haut-parleurs aux musiques mixtes et au temps réel, en passant par le multimédia, les possibilités sont aujourd’hui nombreuses.
La classe d'électroacoustique est une ouverture sur la création sonore et musicale, réalisée à l’aide d’un ensemble de machines, dont l’outil informatique. L'objectif principal de cet enseignement est la composition. Il s’agit de fabriquer ses propres sons (prise de sons – synthèse) et ses séquences musicales afin de les mettre au service de sa propre expression, de sorte que cela « sonne ».
Aujourd’hui, la musique électroacoustique s’adresse à des publics très variés. Ce répertoire est en effet à la croisée de plusieurs disciplines comme la danse, le théâtre, le multimédia, la photo, le cinéma, les arts plastiques, la vidéo et bien sûr la musique instrumentale. C’est pour cette raison que cet univers nous engage dans la transversalité des arts et des classes au sein d’un Conservatoire.
Equipe
pédagogique
Laurence Bouckaert
Composition électroacoustique
Coordinatrice de département
Laurent Soulié
Composition électroacoustique et analyse musicale
Organisation des études
Le conservatoire de Bordeaux propose une formation initiale aux personnes souhaitant développer une pratique artistique en amateur ou en vue d’intégrer le Cycle Préparatoire à l’Enseignement Supérieur (CPES).
Le cursus de composition électroacoustique s’adresse aux élèves souhaitant développer leur imaginaire et mettre « en sons » leur projet. Il n’y a pas d’esthétique imposée ; c’est à chaque étudiant de trouver et de construire sa personnalité musicale.
Pour les élèves désirant suivre un cursus en composition électroacoustique, la formation initiale est organisée en 2 cycles.
Cycle découverte
Durée : 2 à 4 ans
Nombre d'heures : 2h à 4h par semaine environ
Le cycle est accessible aux élèves ayant un niveau de cycle 3 de formation musicale souhaitant explorer les techniques et langages de la composition des XXe et XXIe siècles par la réalisation de travaux personnels après un test de reconnaissance d’extraits d’œuvres suivi d’un entretien de motivation.
Cycle exploration
Durée : 2 à 4 ans
Nombre d'heures : 3h à 6h par semaine environ
Le cycle est accessible aux élèves du Conservatoire ayant validé le cycle découverte et aux candidats extérieurs après étude de leur dossier et de leur motivation et aptitudes au cours d’un entretien.
Le conservatoire de Bordeaux propose un Cycle Préparatoire à l’Enseignement Supérieur (CPES) aux élèves en orientation professionnelle et/ou souhaitant intégrer un établissement d’enseignement supérieur à l’issue de leur formation.
Ce cycle, d’une durée de 1 à 3 ans, voire 4 si nécessaire, poursuit deux objectifs :
- acquérir des compétences musicales, culturelles et humaines pour s’intégrer au monde artistique du XXIe siècle
- acquérir une méthode de travail efficace et solide pour pouvoir bénéficier sans difficulté de la qualité et des propositions de l’enseignement supérieur choisi
Peuvent se présenter en CPES :
- les élèves en cycle d’exploration du conservatoire de Bordeaux
- les candidats extérieurs ayant une pratique équivalente dans un autre Conservatoire ou une pratique artistique confirmée
Épreuve d’admissibilité
Elle est organisée lors des tests d’entrée début septembre.
Examens d’admission
Ils ont lieu avant les vacances de la Toussaint. Précédés de 3 ou 4 semaines de stage au conservatoire de Bordeaux, ils sont composés d’épreuves musicales et d’un entretien devant un jury.
Les élèves bénéficient de 5h à 8h de cours minimum par semaine. Au-delà des cours dispensés par le Conservatoire, ce cycle nécessite un travail personnel important.
Unités d’enseignement (UE) :
UE 1 Composition
- Composition électroacoustique
- Scènes Publiques
UE 2 Culture musicale
- Analyse électroacoustique
- Projet de recherche
UE 3 Découverte de l’enseignement supérieur et du milieu professionnel
- Master classes et/ou échanges inter conservatoires
- Immersion dans l’enseignement supérieur
- Immersion dans le milieu professionnel